Formation

FormationVos équipes sont uniques et vos enjeux spécifiques : ACORE analyse vos attentes, vos objectifs et organise des formations adaptées, concrètes, innovantes, avec un but : Rapidité et efficacité.

ACORE, organisme de formation référencé par l’Etat (La Direccte), propose des formations intra-entreprises destinées aux salariés.
Nos responsables de l’ingénierie de formation analysent les besoins et proposent des programmes adaptés en termes de contenu et de durée.

GESTION DU TEMPS


Organiser son temps de travail

La gestion du temps est importante, pourquoi ?
Pour gagner du temps, se fixer des objectifs, développer une méthode personnelle – Etablir un plan d’action personnalisé.

Objectifs – Être capable de :

Apprendre à repérer et définir les priorités afin de gérer son temps
Poser et définir des objectifs réalisables à court ,moyen et long terme
Etre capable de garder le contrôle de son emploi du temps
Acquérir des méthodes afin de mieux gérer son temps
Mettre en œuvre un plan d’action
Equilibrer vie professionnelle et vie personnelle

Méthodes et moyens pédagogiques :

Exposés
Pédagogie de la découverte
Travaux pratiques en sous-groupes
Documentation stagiaire
Questionnaire d’évaluation

Durée : 1 jour (7 heures)

GESTION DU STRESS


Mieux maîtriser son stress

Le stress est synonyme de tension et de pression. Tout le monde ne réagit pas de la même manière aux facteurs générateurs du stress. Le stress coûte cher à l’individu en agissant sur sa santé et va interagir au niveau de la communication et donc de la relation interpersonnelle. Le stress coûte cher aux entreprises entraînant une baisse de l’efficacité. Cette formation vous permettra de mieux appréhender et de mieux maîtriser votre stress.

Objectifs – Être capable de :

Comprendre les origines et les mécanismes du stress pour mieux les maîtriser

Méthodes et moyens pédagogiques :

Exposés
Pédagogie de la découverte
Travaux pratiques en sous-groupes
Documentation stagiaire
Questionnaire d’évaluation

Durée : 1 jour (7 heures) à 2 jours, en fonction des besoins identifiés

GESTION DES CONFLITS MODULE 1


Optimiser une relation de communication

Objectifs – Être capable de :

Acquérir et utiliser des outils de communication pour éviter et anticiper les conflits
Repérer et prévenir le conflit par le bon comportement
Appliquer une stratégie efficace de résolution du conflit
Gérer l’après conflit dans l’objectif d’éviter leur répétition
Capitaliser les bonnes pratiques afin d’optimiser la relation de communication lors d’un conflit

Méthodes et moyens pédagogiques

Exposés
Pédagogie de la découverte
Travaux pratiques en sous-groupes, mises en situation, jeux de rôle
Documentation stagiaire
Questionnaire d’évaluation

Durée : 2 jours (14 heures)

GESTION DES CONFLITS MODULE 2


S’acheminer vers le changement

Objectifs – Être capable de :

Accepter les différences
Comprendre les différentes séquences du blocage dans la résolution de conflit
Optimiser notre potentiel et le potentiel de notre interlocuteur par de nouveaux apprentissages comportementaux
Développer une attitude assertive
Appliquer une stratégie efficace de résolution du conflit

Méthodes et moyens pédagogiques :

Exposés
Pédagogie de la découverte
Travaux pratiques en sous-groupes, mises en situation, jeux de rôle
Documentation stagiaire
Questionnaire d’évaluation

Durée : 1 à 2 jours (7 à 14 heures)

REUSSIR SON ENTRETIEN DE RECRUTEMENT


Se préparer efficacement à un entretien ou à un examen oral

Module de formation et de coaching intensif sur l’entretien de recrutement sous forme d’entrainement aux techniques de l’entretien et de « jeux de rôle »

Objectifs – Être capable de  :

Se présenter efficacement, en quelques minutes
Elaborer son (ses) CV et apprendre à rédiger ses lettres de motivation
Présenter sa candidature de façon positive
Valoriser ses compétences et ses expériences
Déjouer les questions pièges
Poser des questions pertinentes sur l’entreprise, le service…

Méthodes et moyens pédagogiques :

Apports théoriques sur les techniques de communication
Pédagogie de la découverte
Travaux pratiques en sous-groupes, mises en situation, jeux de rôle
Documentation stagiaire
Questionnaire d’évaluation

Durée: 2 à 3 jours (14 à 21 heures)

LES FONDAMENTAUX DE L’ACCUEIL


Des outils de communication

Acquérir les outils fondamentaux de l’accueil et de la communication en situation professionnelle.

Objectifs – Être capable de :

Savoir parler avec assurance et formuler des messages clairs
Améliorer la prise de parole en public
Valoriser son image par une attitude positive et son impact sur l’interlocuteur
Acquérir et utiliser des outils de communication afin de mieux gérer les situations en face à face
Savoir s’adapter aux différents profils des interlocuteurs

Méthodes et moyens pédagogiques :

Apports théoriques
Pédagogie de la découverte
Travaux pratiques en sous-groupes, mises en situation, jeux de rôle
Exercices et auto-évaluation + axes d’amélioration
Documentation stagiaire
Questionnaire d’évaluation

Durée : 2 jours (14 heures)

AFFIRMATION DE SOI


Des outils de communication
Améliorer sa maîtrise et l’image de soi

Objectifs -Être capable de :

Développer une meilleure maitrise de soi
Apprendre à mieux gérer ses relations avec les autres
S’acheminer vers la construction de la confiance en soi en apprivoisant ses émotions afin de mieux gérer la communication
Savoir construire une image qui contribue à l’amélioration de soi

Méthodes et moyens pédagogiques :

Alternance théorie – pratique
Brainstorming
Mises en situation, jeux de rôle
AT, PNL, Analyse systémique
Documentation stagiaire
Questionnaire d’évaluation

Durée : 1 à 2 jours (7 à 14 heures)

PRISE DE PAROLE EN PUBLIC


Des outils de communication
Améliorer la qualité de ses interventions face à un public

Objectifs – Être capable de :

Communiquer avec aisance et conviction avec la voix et le corps
Savoir présenter des informations d’une façon détendue et décontractée
Présenter des informations claires, précises et garder l’attention de son auditoire
S’approprier l’espace et établir le rapport avec son auditoire
Apprendre à construire son intervention
Utiliser des méthodes interactives afin de combattre l’écoute passive de l’auditoire

Méthodes et moyens pédagogiques :

Alternance théorie – pratique
Brainstorming
Mises en situation, jeux de rôle
AT, PNL, Analyse systémique
Documentation stagiaire
Questionnaire d’évaluation

Durée : 1 à 2 jours (7 à 14 heures)